青春期來到了，對于孩子的成長來說，是一個很重要的時期，而對于家長們來說，這將是一個很煎熬的時期，很多的父母都不自信能更好的應(yīng)對青春期的孩子們，那么，現(xiàn)在就一起看看專家對這個階段的家長們是如何建議的吧。

許多家長為與叛逆期的孩子的溝通而煩惱，但其實只要父母或者孩子中的一方做出改變，交流將不再是問題。叛逆期孩子的父母與孩子交流應(yīng)該要記住這些原則。

青春期的叛逆是孩子給家長拋來的一個大難題，該如何處理它呢?不少青春期孩子的家長都抱怨：“孩子怎么越來越不聽話了，怎么管都不行。”一位母親就講述了與女兒的一次沖突：同事要帶孩子來家里玩，但女兒卻堅決反對，同事前腳剛踏進家門，女兒后腳馬上離開。這位母親很困惑，覺得女兒變得不聽話了，曾經(jīng)的乖孩子哪去了呢?而女兒卻并不認為是自己的錯，她反而抱怨媽媽不尊重自己的感受，覺得媽媽需要改變。面對這樣的問題，作為家長的我們應(yīng)該怎么辦呢?孩子在這段叛逆時期，改變要從誰做起呢?今天我就來和大家探討一下父母該如何與青春叛逆期的孩子相處。

叛逆是為了成長

叛逆是伴隨人成長的正�，F(xiàn)象。人生會經(jīng)歷兩個叛逆期，第一個出現(xiàn)在1~2歲的時候，我們稱之為第一叛逆期，這是孩子自我意識開始覺醒的時候。這個時候他們還分不清自己需要什么，但卻會一味地說“不”。而這種說“不”的表達，其實只是為了辨別他與外界的不同，這時孩子說“不”并不一定就是拒絕或否定，這只是他們在學(xué)著區(qū)分自己和他人的一個過程。

第二個叛逆期出現(xiàn)在12～18歲之間，這一階段的孩子，會將心內(nèi)的不滿轉(zhuǎn)為直接地對抗，多表現(xiàn)為叛逆和不順從。而這種反抗其實是自我認知與外界環(huán)境之間的一種磨合，目的是想要做自己的主人。在磨合的過程中，孩子會漸漸明白自己需要順從什么，逆反什么，等到度過了這一階段，他們就會變得“圓滑”一點兒，變得能夠順勢而為了。也就是說，逆反的最終的目標(biāo)是為了成長，為了建立獨立的人格和“我”的內(nèi)心世界。

警惕“遲到的叛逆期”

有些家長可能會說，我的孩子在青春期沒有出現(xiàn)逆反呀，這是不正常的嗎?對于沒有在12~18歲出現(xiàn)逆反的情況，我們稱之為遲到的叛逆期。青春期沒有出現(xiàn)叛逆的孩子，會在長大后的某個時候表現(xiàn)出來，也就是說，叛逆早晚會來。你會發(fā)現(xiàn)，有些在初、高中很乖的孩子，到了大學(xué)開始逆反了。如，突然退學(xué)不念了，隨便交朋友，或者想怎么樣就怎么樣等。而有的人是大學(xué)時期還好，可到了工作時期卻逆反了……18歲以后出現(xiàn)的叛逆期，可能會持續(xù)很久才能結(jié)束，有的甚至?xí)�伴隨一生。

可以說，并不是度過了12~18歲后就一定萬事大吉了，對于在應(yīng)該叛逆時沒有叛逆的孩子，18歲以后，家長更要注意他們可能出現(xiàn)的問題以及自己的交流方式，不要隨便就給孩子扣上“越來越不懂事”的帽子。

既然叛逆期是必然存在的，那么，家長在發(fā)現(xiàn)孩子進入叛逆期后，該怎么辦呢?

和孩子交流注意6點

任何一種關(guān)系的改變都需要雙方來互動，與青春叛逆期的孩子相處，就像是跳雙人舞，總有一個人是占主導(dǎo)的。無論是父母還是孩子，只要有一個改變了，那么另一個也會在雙方的互動中，隨之改變。叛逆期孩子的父母一定要謹記以下的交流原則：

不做道德判斷。對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正�，F(xiàn)象。這時，在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。如果你的孩子在12~18歲有青春期逆反，你應(yīng)該高興，因為他們正在步入大人的行列，正在成長和自我意識的整理中，這個過程比較漫長，但總會過去的。

理解和包容。孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個時候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績不理想時，不要自然而然地認為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責(zé)，而是要說，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

陪伴原則。在這個原則之下，最重要的是建立愛的親子關(guān)系。有個案例是，一個孩子一直和自己的父親逆反，即使長大后，與父親的關(guān)系仍然不好。他后來回想說，是因為他父親一直在外地工作，每兩個月才回家一次，而一回來，就總是教育他，讓他覺得父親是特意回來管自己的。但他的父親卻說，這是出于對孩子的愛。因為自己在家里的時間少，所以每次回去，就想抓緊時間管管孩子的學(xué)習(xí)，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關(guān)注學(xué)習(xí)，讓本來心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負擔(dān)，孩子自然對這個總想管自己的父親產(chǎn)生了排斥。這個案例告訴我們，花時間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。對孩子的關(guān)心不一定只是在學(xué)習(xí)上，也可以是對孩子的生活、思想等方面的了解和認識，多花點心思和時間陪伴孩子、了解孩子，也許比一味的“管”要好得多。

父母要學(xué)會傾聽。有些家長對孩子講的話，是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽，而心理咨詢師甚至?xí)�做到動情地聽和以同理心地聽。傾聽還應(yīng)該有一個平等的態(tài)度，要向?qū)Υ�朋友一樣，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時，更應(yīng)該這樣，學(xué)會傾聽、多傾聽，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

給孩子提供平臺。青春期的孩子還有一個特點是，認知和生活經(jīng)驗不均衡。如果父母不放手，給孩子實踐的機會，他們就會更加沒有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法?作為家長，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過幾次虧后，孩子自然會對自己有了新的認識。替孩子做主不是明智的辦法，做一個可以適當(dāng)放手的父母反而會加速孩子的成長。

關(guān)于規(guī)則。很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點必須睡覺，幾點必須吃飯。而這種規(guī)定，往往會讓父母們充滿挫敗感，因為孩子們基本不會去執(zhí)行。法國人常說，家長只有給孩子說“不”的權(quán)利，他們才能真正地自己做主。也就是說，孩子首先要能夠真實地表達自己的意愿，才能逐漸建立他自己的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。如果父母在這個過程中，冒犯了孩子說“不”的權(quán)益，那么一定要道歉。要尊重孩子的自尊，積極關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

總之，青春期是變化的，也是充滿機會和危險的。青春期的逆反，就像家里來了不速之客，它會最終離開。當(dāng)孩子拋來這個棘手的問題時，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。如果以這樣的態(tài)度對待孩子的逆反，就會發(fā)現(xiàn)，青春期的問題真的會容易了很多。

智慧的家長會用智慧的方法來應(yīng)對青春期的孩子們，如何做才能正確的處理好，要看家長如何學(xué)習(xí)和如何做了。