自“青蘋果”性健康咨詢熱線開(kāi)通以來(lái)，總有些中學(xué)生的父母因同一種苦惱來(lái)電求助：寶貝孩子與異性同學(xué)“早戀”上了，父母該怎么辦?

做父母的這種難題，既現(xiàn)代又古老。早在那“男女授受不親”的未開(kāi)化時(shí)代，就流傳過(guò)“少年煩惱，少女多情，后花園私許終身”的“早戀”故事。罪魁禍?zhǔn)缀卧?社會(huì)指控“家規(guī)不嚴(yán)”，父母更是自責(zé)自怨。而今，科學(xué)的解釋雖可給人們以某種開(kāi)導(dǎo)，但許多父母仍為多情的孩子惶恐不安。

其實(shí)，人生來(lái)就有“性情”，好似帶電的物體，不是陰極就是陽(yáng)極。人的“性情”發(fā)育規(guī)律，即體內(nèi)荷爾蒙(又稱“求偶素”)的化學(xué)作用，使其遲早要進(jìn)入性欲望與性情緒起伏沖動(dòng)的敏感期即青春期。文學(xué)家稱此為“花季雨季”。當(dāng)然，今天的孩子青春期確實(shí)比其前輩的來(lái)得早些。 “滿園春色關(guān)不住”的女孩男孩，或出于本能地向異性好友流露欲望，或模仿成人向身邊知己表達(dá)感情。這道青春期風(fēng)景，慣常被父母驚呼為“早戀”。而性學(xué)家和心理學(xué)家則稱之為“磁場(chǎng)效應(yīng)”：陰陽(yáng)碰撞，異性相吸，乃生理與物理現(xiàn)象，孩子本身不以為然。

理是這個(gè)理，但許多父母還是千方百計(jì)要討個(gè)辦法去剎住這道風(fēng)景，恨不得把花季雨季的孩子“退磁”為中性人。有的父母大動(dòng)干戈，有的家長(zhǎng)魯莽行事，種種違背規(guī)律之舉非但不見(jiàn)其效，反而釀出了樁樁悲劇，什么“少女殺嬰”， “早戀官司”， “少男強(qiáng)奸”， “親子互毀”，被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。而我們，在震驚與痛心之余應(yīng)當(dāng)關(guān)注的，難道不是如何防止此類悲劇再度發(fā)生嗎?

于是，我們嘗試開(kāi)設(shè)了“青蘋果”家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)了幾位既有學(xué)識(shí)又有經(jīng)驗(yàn)的教育專家為苦惱的父母?jìng)?ldquo;支招兒”。此舉真的頗見(jiàn)成效。事后，“青蘋果”熱線接到家長(zhǎng)和孩子們的感謝電話很是不少.

童欣老師的課叫“解讀兒女的心事”。她以自己的“現(xiàn)身說(shuō)法”告訴家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子趟過(guò)雨季的泥濘。“女兒快到14歲了，正是多夢(mèng)時(shí)節(jié)。一張‘情人卡’竟惹得她心神不寧，她開(kāi)始對(duì)我吞吞吐吐，藏藏掖掖。原來(lái)是班里一位小酷哥向她‘傳情’了。我和丈夫起初都未動(dòng)聲色。直到女兒生日那天，我們買了個(gè)大大的蛋糕并插上14只彩色蠟燭。在燭光與音樂(lè)相伴的溫馨氣氛中，她爸爸首先舉杯：‘女兒，祝賀你，長(zhǎng)大了.少女的魅力有人欣賞，我為你驕傲!’女兒的臉剎時(shí)通紅，我趕忙把自己的當(dāng)年的一段浪漫故事獻(xiàn)上。’大約也是14歲那年，離我家不遠(yuǎn)的胡同口住著一個(gè)叫美華的男孩。他英俊高大，彬彬有禮，我早起上學(xué)偶爾會(huì)碰上他。不知怎地，他就成了我心中的白馬王子。我常常偷偷從家里溜出去，在他家那扇大紅門旁邊等著見(jiàn)他。他見(jiàn)我時(shí)總會(huì)笑瞇瞇地打個(gè)招呼，我因此會(huì)好幾天興奮不已，好象世界上的一切花香鳥(niǎo)語(yǔ)都因?yàn)槊廊A的存在而增添了魅力。我被他迷得看不見(jiàn)其他男孩了。終于有一天，我家門縫里塞進(jìn)來(lái)一個(gè)藍(lán)色信封，正巧父母不在，我打開(kāi)信讀到三行歪歪扭扭的文字，心都快跳出來(lái)了。我不知該怎么回他信，琢磨了半個(gè)月也沒(méi)敢動(dòng)筆。不料，‘文革’的風(fēng)暴開(kāi)始了，胡同口那個(gè)院子被紅衛(wèi)兵貼了封條，不知美華搬到何處去了。十幾年后，聽(tīng)說(shuō)美華家落實(shí)政策搬回來(lái)了，此時(shí)我已做了媽媽。’聽(tīng)著我的浪漫故事，女兒詭秘地朝他爸爸?jǐn)D了擠眼，然后冒出一句：‘我好想見(jiàn)識(shí)一下當(dāng)年迷住你的那位美男子喲!’我不想怠慢女兒的好奇心。一天，我大大方方領(lǐng)他去到從前住過(guò)的那個(gè)胡同。我倆剛到胡同口，那扇曾讓我刻骨銘心的大紅門仿佛得到什么感應(yīng)似地‘吱扭’一聲開(kāi)了，走出一個(gè)老成清瘦的中年男人。那就是美華。他似乎已經(jīng)不認(rèn)得我了，竟毫無(wú)表情地朝大街走去。’哇塞!老媽，不會(huì)吧?你當(dāng)年咋就這般眼光?’至此，我已無(wú)需再向女兒解釋什么了，只是淡淡地回了她一句：‘愛(ài)情屬于明天，對(duì)嗎?’女兒會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，茫然的神情頓時(shí)開(kāi)朗。

童老師的講述打動(dòng)了不少在場(chǎng)的家長(zhǎng)，有人甚至眼里閃著淚花，有人陷入了深深的沉思，久久未離開(kāi)教室。

袁旺老師關(guān)于“早戀還是早練?”的答疑輔導(dǎo)更是獨(dú)具匠心。他提議用“早練”一詞代替“早戀”，以免父母與孩子溝通起來(lái)太敏感。他說(shuō)：“一個(gè)人不是等到考試再讀書(shū)，而是先讀書(shū)再考試，考前的練習(xí)少不了。那么，孩子今后戀愛(ài)、擇偶、結(jié)婚，做父母等等，這類人生的重大考試，難道無(wú)需先讀書(shū)、多做練習(xí)嗎?如今學(xué)校不開(kāi)這類課，全讓孩子們?nèi)ッ�著石頭過(guò)河;而孩子們主動(dòng)求索友情與愛(ài)情，自覺(jué)練習(xí)男女交往，不僅得不到正確指導(dǎo)，反而受到父母和老師的阻撓。結(jié)果，本來(lái)是光明正大的交友練習(xí)和崗前訓(xùn)練卻成了‘地下活動(dòng)’，那些壞事、丑事、傷心事，不正是在地下發(fā)生的嗎?親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始交上異性朋友，就算關(guān)系有點(diǎn)親密吧，也千萬(wàn)不要如臨大敵，只需平靜地表個(gè)態(tài)：‘孩子，你開(kāi)始練習(xí)一道人生難題，太好了。但既然是練習(xí)，就可能要反復(fù)地做，正確答案未必能很快找到。畢竟不是考試交答卷，不必那么肯定，那么緊張。多做練習(xí)使你發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，掌握確切的知識(shí)。只要你不急于把練習(xí)本當(dāng)答卷交出去，我相信你在未來(lái)的人生考試中一定是最捧的!’親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們期待于孩子的，想必不僅是事業(yè)有成，一定還有婚姻美滿、家庭幸福吧?那就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始幫助他們好好練習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備啊!”袁老師的忠告，使家長(zhǎng)們心悅誠(chéng)服，心胸豁然開(kāi)朗。

另一位老師秦切關(guān)于少男少女“初戀”的解釋，就更是別開(kāi)生面了。她把自己在“少男少女課堂”上的講解用來(lái)與家長(zhǎng)交流，使困惑中的父母茅塞頓開(kāi)。她說(shuō)：“如今孩子們的所謂’初戀’，好似藍(lán)天的白云彩，美麗而脆弱，微風(fēng)吹過(guò)就飄散了;出自本能的沖動(dòng)而對(duì)心目中好感上的異性同學(xué)道聲‘我愛(ài)你’，聽(tīng)起來(lái)柔情蜜意，好似春雪般潔白，在朝陽(yáng)下“紅裝素裹，分外妖嬈”，但正午的驕陽(yáng)照射過(guò)后，春雪就無(wú)聲無(wú)息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來(lái)得容易去得快，多半不過(guò)是‘朝秦暮楚，喜新厭舊’的游戲罷了。只需勸孩子們不必那么當(dāng)真地發(fā)誓‘永遠(yuǎn)’，還是聽(tīng)其自然吧。春天就忙春天的事，哪粒種子會(huì)開(kāi)花結(jié)果，要等待秋天。……”

沒(méi)等秦切老師講完，一位父親就迫不及待地舉手提問(wèn)了：“老師，我兒子昨天把不及格的數(shù)學(xué)試卷往我面前一撂，還甩出一句：’失戀了，煩著呢!’您說(shuō)我該怎么開(kāi)導(dǎo)他呀?”秦老師立即表?yè)P(yáng)這位家長(zhǎng)的問(wèn)題提得好，接著便給他支了招兒：“你首先要給孩子來(lái)點(diǎn)鼓勵(lì)，稱贊他是個(gè)嚴(yán)肅對(duì)待感情的血性男子漢，因?yàn)橐粋�(gè)游戲人生的庸人是無(wú)所謂失戀痛苦的。但同時(shí)要告訴兒子，就算認(rèn)認(rèn)真真地談戀愛(ài)的現(xiàn)代成年男女，第一次也未必如愿以償：幸福地結(jié)合固然有，遺憾地分手更是不少，‘有情人難成眷屬’的故事古今中外誰(shuí)不知道?何況你現(xiàn)在才上中學(xué)，情感訓(xùn)練及人生準(zhǔn)備剛剛開(kāi)始呢，難道不該‘一顆紅心、多種準(zhǔn)備’嗎?再打個(gè)比方，中學(xué)生好像286電腦，版本和內(nèi)存都很低，等你努力升級(jí)到586、奔4、奔5等等，你的眼光和感覺(jué)肯定不和今天一樣了。向前看吧，兒子。山頂上有顆芳草屬于你，就怕你上不去，得不到!”秦老師的話逗得家長(zhǎng)們輕松地笑了。那位提問(wèn)的父親幾乎一字不落地記下了秦老師的話。

總之，“青蘋果”家長(zhǎng)學(xué)校努力幫助中學(xué)生的父母解讀孩子的青春密碼，促進(jìn)兩代人之間心與心的交流，讓父母和孩子都能解開(kāi)關(guān)于“早戀”的心理迷團(tuán)。“知識(shí)就是力量”，中學(xué)生的父母?jìng)儚?ldquo;青蘋果”家長(zhǎng)學(xué)校帶回去的，不僅是教導(dǎo)孩子的道理、方法和技巧，更是溫馨、關(guān)愛(ài)、體貼、平等和人道。這一切，不正是時(shí)下少男少女企盼于父母的嗎?