夏季是最應(yīng)關(guān)注心情的季節(jié)，孩子的情緒變化尤其值得重視。心理專家提出，萬(wàn)物復(fù)蘇，人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞相對(duì)比較活躍，大腦對(duì)外界刺激也比較敏感，還容易誘發(fā)與心理障礙有關(guān)的兒童多動(dòng)癥。專家提醒家長(zhǎng)們及早改變傳統(tǒng)的教育、溝通方法，給孩子也給自己更多愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)，這些都是一個(gè)家庭快樂(lè)生活的根本。

“問(wèn)題兒童”

心理專家提出，春季是兒童多動(dòng)癥多發(fā)季節(jié)。對(duì)待這類“問(wèn)題兒童”，主要應(yīng)改變老師、家長(zhǎng)的教育方法，逐漸培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，必要時(shí)還要用一些藥物。

萬(wàn)物復(fù)蘇，人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞相對(duì)比較活躍，大腦對(duì)外界刺激也比較敏感，所以春天也就容易誘發(fā)兒童多動(dòng)癥。表現(xiàn)為注意力不集中，不能自始至終地做完一件事;上課時(shí)小動(dòng)作多、話多，喜歡惹事，常與同學(xué)吵嘴打架等;易激動(dòng)、易怒、愛(ài)哭，常發(fā)脾氣;智力正常但學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;動(dòng)作笨拙等。家長(zhǎng)可發(fā)現(xiàn)孩子比平日要愛(ài)眨眼、皺鼻、張口、點(diǎn)頭、搖頭、聳肩、踢腿或扭動(dòng)身體等。

建議：多稱贊少批評(píng)

在剛剛舉行的《親子文化藍(lán)皮書》首發(fā)式上，專家們提出，以“愛(ài)”為重心的親子文化是孩子尤其是嬰幼兒時(shí)期教育的一個(gè)重要內(nèi)容，已經(jīng)受到全世界越來(lái)越多國(guó)家家長(zhǎng)的重視。對(duì)于孩子，切忌使用過(guò)激的語(yǔ)言訓(xùn)斥，而應(yīng)多鼓勵(lì)、稱贊，少批評(píng)。

重點(diǎn)現(xiàn)象：很多孩子不快樂(lè)

不恰當(dāng)?shù)?ldquo;愛(ài)”也成為孩子“心”病的病因，因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)、事事代勞都造成孩子無(wú)法獨(dú)立，心理承受能力差。孩子不自信就很難保持快樂(lè)的心情。

中國(guó)孩子和美國(guó)孩子一起在操場(chǎng)打球。中國(guó)孩子10個(gè)球進(jìn)了9個(gè)，中國(guó)媽媽說(shuō)：那個(gè)球怎么沒(méi)進(jìn)?還是不努力。美國(guó)孩子10個(gè)球進(jìn)了1個(gè)，美國(guó)媽媽樂(lè)得鼓掌：太好了，真棒!最后充滿成就感的是進(jìn)了1個(gè)球的美國(guó)孩子，充滿自卑感的卻是進(jìn)了9個(gè)球的中國(guó)孩子。

建議：學(xué)會(huì)說(shuō)“太好了!”

盧勤建議孩子和家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)說(shuō)“太好了!”如果我們遇到什么事情都能微笑著面對(duì)，說(shuō)聲“太好了!”這種人永遠(yuǎn)有快樂(lè)。要教孩子首先能對(duì)自己說(shuō)“太好了!”其次是善待別人，對(duì)別人說(shuō)聲“太好了!”還要教育孩子對(duì)困難說(shuō)聲“太好了!”