現(xiàn)在一些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在玩東西的時(shí)候隨便的亂扔玩具，自己根本不知道收拾，特別是對(duì)于一些小寶寶來(lái)說(shuō)，所以平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給自己的孩子養(yǎng)成自己收拾玩具的習(xí)慣。不要總是讓自己跟在孩子屁股后面收拾。那么，如何讓孩子自己收拾玩具？

如何讓孩子自己收拾玩具

1.別給孩子買太多玩具

家里玩具多得不但裝滿了孩子臥室的抽屜，地板上還有幾大塑料筐。其實(shí)，只要稍微冷靜思考一下就能明白，孩子的玩具太多，他玩都玩不過(guò)來(lái)，還有精力和能力去收拾嗎？

2.鼓勵(lì)孩子交換玩具

若孩子對(duì)自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習(xí)慣。

玩具再好，孩子玩久了也會(huì)膩，膩了就不珍惜。不妨結(jié)交幾個(gè)有同齡孩子的朋友，一起定一個(gè)玩具交換日，鼓勵(lì)孩子將自己不想玩的玩具拿出來(lái)交換（在交換的過(guò)程中大人不要干涉或給孩子太多的建議）。

有了這樣的日子，在平時(shí)你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因?yàn)橥婢咭�完好無(wú)損才可以拿去交換。同時(shí)還可以多給孩子準(zhǔn)備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開(kāi)保管。這樣既能增強(qiáng)孩子收拾玩具的主動(dòng)性，還培養(yǎng)他思維的條理性。

3.讓孩子懂得自己收拾玩具是美德

找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，如給孩子講完一個(gè)關(guān)于“勤勞”的故事后，你拿出紙筆，寫(xiě)上諸如“勤勞的爸爸媽媽”、“勤勞的寶寶”之類的題目，與孩子展開(kāi)自由交談。

你可以先問(wèn)孩子，“爸爸媽媽每天上班，是不是很勤勞啊？”孩子肯定說(shuō)是，然后你就在爸爸媽媽一欄的下面寫(xiě)上“上班”，接下來(lái)還可以談“買菜做飯洗衣”之類的事。談完父母，很自然地就可轉(zhuǎn)到孩子的身上。“寶寶能做什么？”在大人的提示下，孩子會(huì)很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說(shuō)一件事，你都要認(rèn)真記下來(lái)，讓他感覺(jué)到你對(duì)這種品德的認(rèn)真和重視；最后，按著他自己所說(shuō)的，你為他設(shè)計(jì)一張表，以此作為日后的教導(dǎo)及每日的監(jiān)督。

4.教導(dǎo)孩子管理玩具

孩子眼中的玩具是有生命的。

聰明媽媽經(jīng)驗(yàn)分享：

我的孩子每天都要給她的玩具小羊喂奶，給小熊洗澡、洗頭，給HELLO KITTY 鋪床睡覺(jué)。家里總是橫七豎八地?cái)[著她的玩具。

有一天，我問(wèn)她：“想不想讓你的玩具有房子��？”她可能沒(méi)這么想過(guò)，但我這么一問(wèn)，她立馬積極響應(yīng)。于是，我?guī)�她去超市買了一個(gè)中號(hào)的整理箱�；氐郊液螅�我們就一起將所有的玩具安置在箱子里了。

這以后，玩具房子就歸她掌管，想玩玩具的時(shí)候自己拿，不想玩的時(shí)候就把玩具送回“房子”。睡覺(jué)前我常會(huì)提醒她去和貓狗“說(shuō)晚安”。當(dāng)然有時(shí)她說(shuō)今晚想讓小貓睡在沙發(fā)上，我也不勉強(qiáng)她。只要她對(duì)管理玩具有責(zé)任感，我的目的便達(dá)到了。

5.家長(zhǎng)的榜樣作用

最后，千萬(wàn)別忘了，你的行為方式才是孩子最好的榜樣。因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)連衣服鞋帽書(shū)報(bào)擺放不齊的家庭能培養(yǎng)出一個(gè)懂得自覺(jué)收拾玩具的孩子。

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警惕玩具帶來(lái)的潛在危害

玩具上松動(dòng)的零件，毛絨玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的紐扣，汽車上的輪子等，這些小零件都有可能造成窒息。

小零件：玩具上松動(dòng)的零件，毛絨玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的紐扣，汽車上的輪子等，這些小零件都有可能造成窒息。

磁鐵：小塊兒的磁鐵被孩子吞入腹中，有可能導(dǎo)致窒息。如果孩子吞入多塊磁鐵，磁鐵相互吸引，還可能導(dǎo)致腸梗阻，危及生命。

毛發(fā)：玩偶或毛絨玩具上掉落的毛發(fā)如果被孩子吸入肺里，有可能導(dǎo)致窒息或呼吸不暢。

平時(shí)家長(zhǎng)為了讓自己，的孩子學(xué)會(huì)收拾自己的玩具，應(yīng)該，少給孩子買一些玩具，并且平時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，進(jìn)行切換自己的玩具面前，應(yīng)該珍惜自己的玩具的一些習(xí)慣，這樣可以給孩子一些意識(shí)，自己開(kāi)始整理玩具，并且應(yīng)該培養(yǎng)孩子的一些好習(xí)慣，增長(zhǎng)一些美德。